在工作中，大家都有遇到一类语言障碍是构音障碍，不管在儿童还是成人，都很常见，在我们掌握构音障碍之前，应该要熟悉构音和发音的正常生理，所以今天和大家分享的是发音方面的知识。

          发音器官可以分为四个部分：呼吸器官、振动器官、共鸣器官、构音器官。
声音的产生开始于呼吸，呼气时产生的气流通过声门时引起声带振动，于是就产生声音。声音在通过口腔鼻腔等部位时，由其中的唇、舌、齿等发音器官对发音气流进行调节控制后才形成了我们听到的各种语音。
   
   1、呼吸器官：由肺和有关呼吸肌群组成，为发音的动力器官。肺部呼出的气流作为动力通过气管到达喉头，使声带振动发出声音。发音时控制气流的器官的活动能力是可以通过训练而改变的。
    2、振动器官：喉。通过喉内的声带振动而发出声音，喉在发音运动中占有主导地位。
    声带开闭的程度是可以调节的，人们通过控制声带的松紧变化而发出不同的声音。例如，声门紧闭先阻断住呼出气流，然后突然放开声门使气流爆发而出，就会发出一种我们称为声门爆破音或声门塞音的声音
    3、共鸣器官：主要由喉腔、咽腔、口腔和鼻腔炼成一个形似喇叭的声道，产生共鸣。
    咽腔、口腔、鼻腔 在发音时起着共鸣腔的作用，由于共鸣腔的大小和形状不同，发出的声音在音色上也不同。
    口腔是一个很重要的发音器官，其中舌是最灵活的部分，舌的升降、移动、舒卷形成不同的形状而构成各种不同的声音。
    比如舌尖与上前牙内侧齿龈接触来控制发音气流就能发出/d、t/的辅音，舌根与软腭接触就可发出/g、k/等辅音，因此舌运动的控制训练在语音训练中有着十分重要的作用。

      4、构音器官：由口腔、舌、腭、牙龈、牙齿、嘴唇、下颌等组成，其功能可使言语清晰。



在我们的普通话构音中，有元音和辅音。
    元音：发音时气流在声带出受阻，使声带振动，而在咽、口腔及鼻腔等部位不会受阻，发音器官个部位均衡地保持紧张状态，舌位及唇形的不同决定了元音的不同；在发音时无发音器官间的接触
.   辅音：发音时，气流在声带不受阻，无声带振动或轻微振动，不同的音取决于发音器官间的相对位置变化和互相接触
所以遇到有重度构音障碍的病人，我们在做发音训练的时候，首先以发元音为主。
   发音方式
发音部位 塞音 塞擦音 擦音 鼻音 边音
不送气     送气 不送气     送气
双唇音 b           p m
唇齿音 f
舌尖前音 z         c s
舌尖中音 d           t n l
舌尖后音 zh        ch sh   r
舌面音 j         q x
舌根音 g           k h

    辅音的发音方式和发音部位很重要，我们要具体知道某个音的发音方法，才能示范给病人，完成构音的训练。
    发舌面音的时候，大家可以拿着镜子，自己发发ji这个音，它的方法是舌面对着前硬腭而发出，这个发音有舌的前伸，所以如果有病人舌运动中伸缩受限的话，最好不要在构音训练中选择舌面音。