自闭症语言训练中

上篇文章中我们了解了自闭症的语言基本知识，现在我们讲解下具体怎么实施：

呼吸训练

　　和儿童一起做吹蜡烛、纸条、风扇的游戏；也可把乒乓球放在桌子上，从不同的方向去吹动它，并把距离从嘴前逐渐移动至嘴前方十公分的距离。

　　用吸管吹水、吹泡泡。

　　和儿童一起吹口哨，吹口琴。

　　嘴唇噘起，慢慢吹气，手置于嘴胶 10~20 厘米处感受气流。

　　双唇闭合，发“咝、、、、、、”，并用手感受气流。

　　闻花香或香水及其他有芬芳气味的东西。

　　练习吸管喝饮料。

　　怎样进行舌部训练

　　舌的伸出、缩回，并抖动发出声音。

　　舌头向左右嘴角移动。

　　舌头用力抵左右腮。

　　舌头添上下唇。

　　舌尖抵上下齿。

　　练习舌尖的发音动作： da （大）——， ta （他）——， la （拉）——

　　怎样进行口部训练

　　唇的张合练习。

　　嘴张很大发啊啊啊的音。

　　嘴巴圆起来发喔喔喔的声音。

　　嘴巴小圆发呜呜呜的音。

　　嘴巴翘起发鱼鱼鱼的音。

　　嘴巴扁起来发鹅鹅鹅的音。

　　牙齿对齐发衣衣衣的音。

　　练习双唇的发音爸爸爸、坡坡坡、啪啪啪。

　　练习唇边音啦啦啦。

　　练习唇齿音发发发、服服服。

　　怎样进行鼻音练习

　　闭唇发“m”，微张发“n”，并哼唱这两个鼻音。

练习有鼻音的音节 ma（妈）、mo（摸）、mi（米）、ni（泥）。

嗓音练习

　　所谓嗓音训练就是促使自闭症儿童活动声带，星舞门自闭症训练:www.hnxwm.com声气结合，发出响亮的声音，要儿童尽量

　　放大声音让一口气直接冲出来，不要只在喉咙里转。

　　首先练习发六个元音： a、 o、 e、 i、 u、 u ，其中 a、 e、 i、 u 四个发音又是发音重点。

声、气结合发响亮的音： ma（妈）、ba（爸）、da（大）……

四声练习

　　利用六个元音 a、 o、 e、 i、 u、 u 反复练，并用手势来辅助表示。

　　选合适的儿歌、绕口令反复练习。比如下面两首绕口令就是很好的语言材料：（1）妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。（2）妞妞骑牛，牛拧，妞妞拧牛。

当儿童已注意声音，对声音有兴趣，但模仿发音动作十分困难，这时我们要用各种方 法去帮助他们体会嘴、舌、唇的各种活动状况，帮助他们活动脸部肌肉，帮助他们体会呼与吸。总之想办法帮助自闭症儿童做各种被动练习也是发音训练中不可忽视的一项重要内容。