自闭症感觉统合训练的原则和注意点

感觉统合训练会提高孩子的各种能力，对于喜欢转圈，看转动的东西，玩手，斜视，踮脚走路等刺激性行为经过三到六个月的训练大大减少甚至消失。对于触觉过敏的儿童，其人际关系是非常槽糕的，一般经过约两个月的训练，儿童会有很大的进展：能够接受陌生人的拉手、拥抱，也不紧张外出在人群中活动；在偏食方面也有很大的改善。经过感统训练的儿童感觉需求有了一定的满足，体力上也有了一定的消耗，儿童的多动行为会大大减少，晚上睡眠较好，较能静坐，注意力会有很大的提高，情绪较稳定，配合力好。经过感觉统合训练的儿童的神经系统可更有效的处理感觉输入，儿童的学习能力会有很大的提高。

孩子在训练中要注意：

1、 首先要了解自闭症儿童的喜好和习惯，投其所好，并取得他们的信任；

2、 因自闭症儿童无安全意识，痛觉迟钝，所以在训练过程中一定要注意儿童的安全问题；

3、 不断观察孩子的一些生理需求，如：饿了、困了、累了等，因为孩子不能正确表达需求，一般只会以常人不能接受的行为问题来表示，所以要根据孩子的情况及时处理。活动要做到动静结合，以免儿童体力不支。

4、 要选择适合于自闭症儿童的环境中进行，将指令简单化，把握好奖励与辅助，制造愉快气氛，耐心培养儿童的兴趣，增强其自信心。

5、 不断观察孩子的感觉需要，以适合其年龄和社会环境的方式，提供其所喜欢或能接受的感觉刺激，并训练孩子主动获得这些刺激的技巧，提高其参与的主动性（如：孩子喜欢身体摇晃，天天有事没事摇晃，我们可以教其使用秋千）。

6、 多给予儿童语言刺激，着重协助语言发展基础行为训练，多与儿童交谈，多给予语言上的奖励。

7、 在活动中，可与多个儿童一起参与，增强互动，培养他们的竞争意识，提高他们参与活动的积极性。提高他们的社交能力，改善其人际关系。

8、 在活动中要让儿童养成良好的工作习惯，懂得轮换等待，有始有终，礼貌待人。

我们在训练当中应遵循以下原则：

1、 按评估来制订治疗计划

2、 长远目标要改善儿童感觉统合的效率，促进儿童自理、学业、社交方面的能力，而个别活动的目标要明确。

3、 按儿童的兴趣或能接受的刺激，制定合适的活动和训练环境，引发儿童参与活动的动机。

4、活动时间的长短、次数因人而异。

5、提高运动企划能力，最好能在一个活动中有较多的感觉刺激。

感觉统合虽然不能治疗自闭症，但自闭症孩子会出现各种各样的感觉失调问题，当我们处理好这些问题，孩子才能全方面提升上来。