有没有这样的经历，让自闭症孩子去刷抖音，他能在那儿看很久。可是，当你让他学习或者做些其他正经事的时候，他却好像完全没有了专注力，东张西望，动这动那。这时候，很多家长就开始埋怨孩子不专心，可事实真的是这样吗？

我们先来说说专注力的第一个关键因素——动机。咱们往往忽略了一个很重要的点，那就是孩子的动机没有被激活。什么叫动机激活呢？就像是你在黑暗中看到一个闪闪发光的东西，你自然而然就会被它吸引，想要去靠近。对于孩子来说也是一样，如果做一件事情，他没有看到其中有趣的地方，或者是他觉得这件事对他没有什么意义，那他怎么可能会有专注力呢？

就拿学习来说吧，假如你是小学老师，现在让你去跟小学一年级的孩子讲小学四年级的数学。那些数字、符号和复杂的计算对于一年级的小朋友来说就像天书一样。这时候你会发现，孩子根本就没有办法集中精力，他们的小脑袋里可能全是在想别的事情，像课间玩了什么游戏之类的。你可能会说，这个孩子怎么这么没专注力呀。但其实，这真不是孩子的问题，是因为他听不懂啊。

再来说说奖励机制，这是提升孩子专注力的又一个重要环节。你要知道，孩子就像小探险家，在探索这个世界的过程中，如果每到达一个小目标就能得到一个小奖励，那他们就会更积极地去探索下一个目标。比如说，你告诉孩子，如果你能认真地把这本故事书读完，那我就奖励你一个你最喜欢的玩具，或者是带你去吃你最爱的冰淇淋。这样的话，孩子在读书的时候就会更专注，因为他心里有一个明确的目标，那就是为了得到奖励而努力。

很多家长在培养孩子专注力的时候，往往只盯着孩子本身，而没有从动机和奖励这些方面去考虑。今天我们就来深入探讨一下，如何从这三个方面入手，真正帮助孩子提升他们的专注力。

首先，我们要学会激发孩子的动机。这可能需要我们去了解孩子的兴趣爱好。每个孩子都是独一无二的，有的孩子可能对画画特别感兴趣，只要给他一支画笔和一张纸，他就能沉浸其中好久。那我们在培养他专注力的时候，就可以从他的这个兴趣点出发。比如说，你可以给他设定一个小任务，让他在一个小时内画一幅关于他梦想中的家的画。这样，他就会有足够的动力去做这件事情，专注力自然就提高了。

其次，教法的正确性非常关键。就像我们之前说的，要根据孩子的理解能力来教他们东西。如果是让孩子做数学题，我们可以用一些有趣的方法，像用水果来做加减法的实物演示，这样比单纯地在纸上写数字让孩子计算要有趣得多，也更容易让他们专注地听你讲解。

最后，奖励机制一定要设置合理。奖励不能太随意，也不能过于昂贵。如果太过随意，孩子就不会把奖励当作一种努力后的目标；如果太昂贵，又可能会让孩子养成不良的消费观念。比如，可以是和孩子一起做一件他喜欢的事情，像玩一个游戏，或者是多给他一点亲子阅读的时间。这样既能让孩子感到开心，又能激励他为了得到奖励而专注于做某件事情。

总之，自闭症孩子专注力差并不全是孩子的问题，我们家长也要从自己的教育方式上找原因，通过激活孩子的动机、改进教法和设置合理的奖励机制，来真正提升孩子专注力。