小满和姐姐通常是坐地铁去金羽翼画画的，那一天，我故意跟姐姐说，带他骑自行车去，“制造”了这么一次学习的机会，也打开了一个话题，其实不太系统，都是尝试性的，但改变了过去只感受生活，简单直白描述生活，不总结不比较不提升的方式。

骑自行车去金羽翼

    今天，我和姐姐去金羽翼画画了，我们骑自行车去的，这是我第一次骑自行车去金羽翼，我很高兴。

    去金羽翼的路很远，我们骑自行车去用了五十分钟，用了很长时间。

    我们还可以坐地铁或者骑电动自行车去金羽翼，坐地铁要用十七分钟，骑电动自行车要用二十五分钟。

    坐地铁用的时间短，最快；骑自行车用的时间长，最慢；骑电动自行车比坐地铁慢，骑电动自行车比骑自行车快。

    我们还可以坐公共汽车、打出租车或者坐妈妈开的车去。地铁、公共汽车、出租车、妈妈开的车、电动自行车、自行车，都是交通工具，我们去金羽翼可以选择乘坐各种交通工具。

    补充：（根据生活里发生的事情，续写课件的内容）

    今天，我和姐姐又去金羽翼画画了，我们坐地铁去的，坐妈妈开的车回来的。

    坐地铁去用的时间短，快，骑自行车用的时间长，慢，这是比较速度；坐地铁去很轻松，不累，骑自行车去很累，这是比较体力消耗。

    星期日，我和妈妈去朝阳公园玩，我想骑自行车去，妈妈说，距离太远了，骑自行车用的时间长，慢，我们选择坐地铁再转公共汽车。

教案

常识

1、市内短途可采用的交通工具：地铁、公共汽车、自行车、私家车、出租车等

2、感受各种交通工具的快慢

数学领域：

1、比较各种交通工具的快慢

a同一个距离，所用时间不同，快慢不同。

b距离远近，用的交通工具不同（解决生活里的问题，去某一个地方，用哪种交通工具更合适。）

c同一个距离，所剩时间一定，选择哪种交通工具可以按时到达（解决生活里的问题，我们去一个地方，只有XX时间了，请他选择用什么交通工具）。

2、关于第一次的概念

语言领域：

口语表达，XX比XX快，XX比XX慢，引申，关于比较的句子。